¿SUSTITUIRÁN LAS MÁQUINAS AL MAESTRO?

Observando el avance de las tecnologías me he hecho una pregunta: ¿Podrá en el futuro una máquina sustituir el papel del docente en la educación?

      La rápida innovación tecnológica podría hacernos pensar que las tecnologías harán desaparecer a la figura del docente y las escuelas desaparecerían puesto que la educación no necesitaría de su figura. Los docentes serían sustituidos por máquinas que almacenan mucha más información y a las que le alumno puede acceder cuando quiere. Sin embargo, una máquina está muy limitada. La tecnología no puede establecer una relación empática con el alumno, no puede ofrecer una didáctica adaptada al alumno y a la realidad social que vive.

        Nosotros mismos hemos vivenciado esto durante la cuarentena por la pandemia Covid19. A pesar de mantener una educación online a través de los medios, muchos hemos notado una diferencia respecto a la educación presencial donde están en contacto directo con los docentes. Esto nos ha hecho pensar que la educación basada únicamente en el uso de medios tecnológicos no puede ofrecernos la educación de calidad que necesitamos.

       

    Las máquinas no podrán sustituir al docente, pero sí podrán ser usadas como medio para su desarrollo. Aunque durante la pandemia la educación sufrió cambios, pudo continuar gracias a la comunicación que nos permitió establecer con los maestros.  Observamos así que las tecnologías nos pueden aportar mucho: ya sea ofrecer material didáctico, ponernos en contacto a pesar de la distancia o acceder a información e investigaciones. Sin embargo, esto es una herramienta y no un tutor. El hombre caería en relativizar lo absoluto, en este caso al docente.

La figura del tutor no se encarga únicamente de introducir conocimientos en los niños como lo haría una maquina o la educación bancaria, sino que ofrece orientación al niño, el maestro sirve de guía hacia el aprendizaje y le ayuda a descubrir el conocimiento. Desde la psicología y sociología de la educación, la relación educadora y educando es esencial en la educación.

Podemos dar un ejemplo con la asignatura de historia. Podemos decir que la educación de la historia en los colegios no está limitada únicamente a la enseñanza de los aspectos teóricos sobre civilizaciones pasadas, sino que el maestro va a ayudar a los niños a fomentar el respeto por la historia vista como una evolución del ser humano y entendida como parte de quienes somos ahora los seres humanos. Es por ello que una máquina no podría sustituir a la figura del docente.

        Como conclusión, la sociedad en la que vivimos es una sociedad de la información y el valor está en el conocimiento de los lenguajes. Por ello la escuela debe fomentar el conocimiento de las TIC y su correcto uso, pero nunca debe separa la relación docente-alumno o sustituirla por relación máquina-alumno.

 

LA INFLUENCIA DE LOS DIBUJOS ANIMADOS EN LA CONCECPCIÓN DE LA IMAGEN CORPORAL Y OTROS VALORES

 

Te muestro el trabajo de mis compañeros sobre la imagen corporal: 

 

         Tras la presentación de mis compañeros sobre la imagen corporal he reflexionado sobre la influencia de la sociedad en este aspecto. Desde el punto de vista educativo he pensado que los dibujos animados son una forma de ocio muy presente en nuestra sociedad entre los más pequeños. Sin embargo, no todos los valores que transmiten son positivos.

Con esta idea, he  analizado brevemente la película de “La bella y la bestia” que muestran claros agentes educativos que educan al niño en una dirección. Estos aspectos son:

o   Cuestiones de género: en la película, el hombre (la Bestia) cuanto peor sea su actitud mejor será su virilidad y sin embargo la mujer debe intentar siempre ser culta y fina, leyendo libros como se muestra en la animación.  Además la Bella es la que debe estar en todo momento perfecta mientras que para la Bestia su apariencia corporal es indiferente.

o   Manera de expresar emociones: La Bestia tiene a veces actitudes agresivas pero la Bella está siempre sumisa aguantando cualquier comportamiento por parte del hombre. La amistad es también un aspecto relevante en la película. Podemos ver la Bella y los utensilios domésticos establecen una relación de apoyo.

o   Apariencia corporal: a la Bestia no le importa su aspecto físico hasta que empieza a sentir algo por Bella. Ella, por su parte, no da importancia a lo externo sino al interior de la Bestia. También observamos como en todas las escenas la Bella es la bonita y el hombre necesita una buena apariencia, solo su interior.

o   Lo permitido y lo prohibido: La Bella queda recluida en el castillo por lo que tiene prohibido abandonarlo y además dentro de este tiene una norma impuesta por la Bestia que es no pasar al Ala Oeste.

o   Expresiones generales: encontramos dos etapas en la película:

Primera etapa: La Bella y La Bestia aun no tienen tanta confianza. Ella intenta siempre agradar a la Bestia pues no sabe cómo va a reaccionar mientras que él es arrogante y muestra su autoridad y poder.

Segunda etapa: La Bella y la Bestia ya tienen más confianza entre ellos. Ahora ella es dulce, comprensiva y amigable. La Bestia deja de actuar tanto como un animal para mostrarse más humano y sensible.

Como conclusión debo decir que la sociedad está cargada de influencias tanto positivas como negativas para nuestros alumnos. Como maestros tenemos que tener cuidado con los recursos que utilizamos y observar bien en los valores que transmiten. También animo a los padres a atender a los dibujos animados que aunque parezcan inofensivos pueden a veces conllevar prejuicios.

USO DE INSTAGRAM CON FINES EDUCATIVOS

Como ya he mencionado en otros posts, las TIC pueden traernos muchos beneficios a la educación. Y es que uno de sus beneficios es la posibilidad de aprender más allá del aula escolar,  haciendo uso de recursos como los ordenadores y teléfonos. 

Este post lo quiero enfocar en la cuenta de INSTAGRAM. Como muchos sabréis, esta red social comenzó en el año 2010 como una red a través de la cual compartir fotos con tus amigos y conocidos. A día de hoy sigue teniendo una gran repercusión en nuestra sociedad y es por ello que me gustaría proponerte un uso distinto al habitual.

Sí, seguro que estás pensando a lo que me refiero: ¡INSTAGRAM NOS PUEDE AYUDAR A DIFUNDIR EDUCACIÓN! 

¿Será esto una broma? No, no lo es. Hay muchas cuentas de Instagram que dedican su perfil a la publicación  de materiales y contenidos educativos que tienen un gran valor tanto para los docentes como para las familias que quieren comprender más sobre educación y su importancia. 

A continuación te muestro una lista de recopilación  de perfiles de Instagram que usan sus cuentas con un fin educativo. 

CUENTAS EDUCATIVAS DE INSTAGRAM:

• BICHITEACHER

• PROFE_RAMONRG

• PROFES EN APUROS

• CLUB PEQUES LECTORES

• EDUCAMARIA

• SER MAESTRA

• TU COMPI DE SOCIALES

• EDUCA MINIKIDS

• EDUCA PARA LA DIVERSIDAD

• EDUCACIONGOB

• DESDE MI AULA

• AULA DE APOYO

• MAESTROS AUDICIÓN Y LENGUAJE

• ENTRE NUBES ESPECIALES

• 3 WAYS 2 TEACH

• PEDAGOQUE

Como futura maestra de música también te quiero mencionar algunas cuentas centradas en contenidos de educación musical: 

CUENTAS DE EDUCACIÓN MUSICAL

• MJPEDAGOGÍAMUSICAL

• BATUCADO

• BATUTADOCENTE

• BLOG DE LA MÚSICA

• ALLEGROMAGICO

• LASENYORETAJULIA

• KINDERMOZARTOFICIAL

• BELLATERRAMUSICA

• AULAVIRTUALMUSICA

• MUSIKADIVERTIDA

BENEFICIOS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC

Tras una clase de Educación y Sociedad en la que reflexionamos sobre ventajas e inconvenientes del unos de las TIC, descubrí un artículo que nos habla sobre el impacto de las nuevas tecnologías y su relación con el desarrollo del niño. 

BREVE RESUMEN:

El artículo se centra en los nativos digitales y como les afecta el uso de las TIC mencionando así aspectos negativos y positivos. 

Algunos de los aspectos positivos que se señalan son: 

-El aumento de la velocidad de procesamiento

-El aumento de la velocidad atencional

-El aumento de la velocidad perceptiva

-Mejora de la percepción periférica 

-Incremento de la inteligencia

-Mejora de la capacidad de procesamiento paralelo

-Uso de las TIC para comunicarnos

Por otro lado, el artículo menciona aspectos negativos como: 

-La sobreestimulación

-Mayor riesgo de padecer TDA

-Cambios visuales y auditivos

-Sobreactivación emocional

-Uso inadecuado de las TIC en la búsqueda de información

-Problemas en la concepción de la identidad (aparentar ser otra persona)

REFLEXIÓN PERSONAL:

Con todo esto, pienso que las TIC pueden ser una herramienta muy potente que nos brinde grandes beneficios a la educación. Los aspectos negativos que se exponen en el artículo creo que no deben impedirnos seguir buscando fomentar el uso de las TIC en el aula sino que nos debe hacer sentir responsables y llevarnos a conocer como usar las TIC de manera que nos aporte la mayor cantidad de beneficios posibles así como conseguir evitar sus posibles efectos negativos.  

A continuación te dejo el artículo mencionado para que tú también puedas leerlo.

Artículo "El Impacto de las Nuevas Tecnologías y las Nuevas Formas de Relación en el Desarrollo".

También puedes echar un vistazo al siguiente vídeo donde el profesor Ricardo Fernández Muñoz imparte una conferencia donde se mencionan beneficios y desventajas del uso de las TIC.